https://morgsedu.uk/2021/10/17/whyearlyreadingisproblematic/

Inledning:

”Uttrycket ’tidig läsning’ omfattar oerhört mycket. Vi tänker kanske på frasen som en strikt hänvisning till barn i antingen förskoleklass, år ett eller år två. Enligt min erfarenhet är det dock här problemet ligger. ‘Tidig läsning’ avser inte enbart dem som är yngst; det hänvisar till alla som är i de formativa stadierna av sin läsutveckling, oavsett ålder.

Varför är det här problematiskt, frågar du? … ”